Aktuelles

MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Der MINT-Unterricht wird im Vergleich zum bisherigen Schwerpunkt "Technik & Naturwissenschaften" weiter ausgebaut. 

Im MINT-Unterricht lernen die Schülerinnen und Schüler viele spannende und praktische Dinge. Sie können naturwissenschaftliche Experimente durchführen, die Grundlagen des Programmierens erlernen, technisches Zeichnen üben und handwerkliche Fähigkeiten entwickeln. Außerdem gibt es knifflige Mathematikaufgaben und sie bekommen Einblicke in moderne Technologien wie die Systeme von Loxone und den 3D-Druck.

Der Schulversuch MINT-Mittelschule hat ein erhöhtes Stundenkontingent von 135 Wochenstunden (in der Mittelschule 124 Wochenstunden) über die 4 Jahre verteilt.
Zusätzlich zu den regulären Unterrichtsgegenständen wird der Unterrichtsgegenstand MINT (mit eigenem Lehrplan) geführt.

Weitere Informationen finden Sie auf unserer Homepage - Unsere Schule - MINT-Mittelschule

 

Am Montag, 27. Mai 2025 hat die Siegerehrung der Tischler Trophy 2024 im WIFI Linz zum Thema „Ein Außerirdischer landet bei euch in der Schule und hat eine Zeitkapsel in seinem Körper verborgen“ stattgefunden. Durch die großartige Arbeit der Schüler:innen mit Hilfe von Fr. Elisabeth Haberleitner und Timo Wienert (Tischlerei Scheschy) hat die 3A den 3. Preis in der Kategorie "Stabilität" erreicht. 

Die Siegerschulen durften in einer Präsentation auf der Bühne ihren "Außerirdischen" dem Publikum vorstellen.

 

Verfasserinnen: Katharina Wollendorer, Victoria Hötzendorfer, 3b

Am 21. 5. 2024 waren 11 SchülerInnen des Technischen Schwerpunkts bei der Firma Dreihans in Lembach zu Besuch.
Nach einer kurzen Präsentation, in der uns Frau Lisa Leibesteder (Lehrlingsbeauftragte) Einblick in die Firmenstandorte und die Lehrberufe gab, starteten wir mit einem Stationenbetrieb.
Wir durften eine Schalung zusammenbauen, ein Modell eines Dachstuhles zerlegen und wieder zusammenstecken und noch vieles mehr.
Das Highlight für die meisten von uns war das Aufmauern eines Kamins.
Anschließend haben wir ein Quiz gelöst, bei dem drei Jungs einen Wasserball gewannen.
Es war ein sehr toller und informativer Nachmittag.
Wir bedanken uns bei Lisa, Jan und Sebastian für die tolle Betreuung, die netten Geschenke und die gute Bewirtung.

gemeinsam verfasster Text aller Teilnehmer:innen

Ein wirklich aufregendes Erlebnis war für uns – 10 Schwerpunktschüler:innen – die Wirtschaftsexkursion zur Firma Elektro Moser in Lembach am 21. Mai.
 

Wir durften nämlich:

• eine Waschmaschine zerlegen und wieder zusammenbauen
• löten (z. B. Herz, Schlüsselanhänger, Männchen)
• einen Lehrling interviewen (Felix Hackl, im 2. Lehrjahr)
• ein kleines Spielzeughaus mit Lichtern steuern bzw. programmieren

Besonders begeistert waren wir vom Wettrennen, bei dem wir zu zweit mit Gokarts möglichst schnell zu einer Station fahren mussten und dort in Sekundenschnelle ein Kabel einziehen sollten. Alle von uns gaben ihr Bestes! Diese Challenge hat Stefan Gierlinger mit der Rekordzeit von 1,49 min sehr knapp gegen Nela Novotny gewonnen. Als Preis bekam er eine wertvolle Smartwatch. Vielen Dank für das abwechslungsreiche Programm, die erfrischenden Getränke und für die Zeit, die das Moser-Team mit uns verbracht hat!

Verfasser: Matteo Witzersdorfer, 1a

Vor ein paar Wochen stellte uns Frau Zinöcker Fridolin im Werkunterricht vor. Sie findet, dass es ein sehr großartiges Werkstück sei, weil man ihn selbst gestalten kann und

weil man dabei viel lernt. Wir haben richtig gemessen, unterschiedliche Sägen ausprobiert und Pneumatik kennengelernt.

Den Schülern der 1a und der 1b hat das Bauen sehr gefallen und manche haben selbst einen Namen erfunden z.B.: Manfred oder Cevapcici.

Die Spritzenfunktion fanden wir auch großartig, damit kann man den Mund öffnen und schließen. Einige Schüler Kommentare: Ich finde es toll, dass man ihn frei gestalten kann. Die Schüler hatten Spaß am Bau von „Fridolin“.

Klassenreporter: Jonas Leitenbauer, 1b

WEIL man keine Zeit verliert, um auf den Bus zu warten.

WEIL es Spaß macht.

WEIL man die Natur schützt.

WEIL die 1. Klassen am 16.Mai ein Radfahrtraining hatten.                                                                         

Es begann mit einer theoretischen Einführung von unserem Trainer. Wir bekamen wieder neue Erkenntnisse über Bereifung, Bremsen, Licht, Helm und Verhalten im Straßenverkehr. 

So konnten wir mit sicherem Gefühl auf unser Rad steigen, um eine Testung durchzuführen. Diese Strecke schafften alle mit Leichtigkeit. Als Belohnung gab es einen Hindernisparcour mit Schanze. 

Das war für alle Spaß auf dem Rad!

Klassenreporter: Jonas Leitenbauer, 1b

Am 26.April machten wir in Technik und Design mit Frau Pumberger einzigartige Herz Bäume für den Muttertag. Dazu benötigten wir einen Spezialdraht, Stoff und eine Holzscheibe. Mit viel Geduld bogen wir den Draht zu einer Herzform. Anschließend klebten wir den Stoff auf den Draht. Nach mehrmaligen Drehungen wurde unser Herzbaum fertig. Das war eine richtig gute Idee von unserer Designlehrerin und die Mütter freuten sich sehr darüber.

Verfasserin: Fr. Christa Leitenbauer

Als 1. Schule des Mühlviertels und 11. Schule in OÖ erhielt die TNMS Lembach die Auszeichnung „Fairtrade-Schule“, wofür fünf Kriterien zu erfüllen waren: Gründung eines Fairtrade-Schulteams, Erstellung eines Aktionsplans, Thematisierung im Unterricht, Verwendung von Fairtrade-Produkten in der Schule und die Durchführung von Fairtrade-Aktionen. Jeder Kauf eines Fairtrade-Produkts (z. B. Bananen, Schokolade) verbessert die Lebens- und Arbeitsbedingungen der Bauern in armen Ländern in Afrika, Lateinamerika und Asien. Sie bekommen einen gerechten Lohn und können ihre Familien gut versorgen. Wir sind stolz darauf, nun Teil der weltweiten Fairtrade-Bewegung zu sein und einen kleinen Beitrag zu einem gerechten Welthandel zu leisten.

Verfasser: Maximilian Sauerkrenn (3b)

Diesen Aktionstag nutzten 13 Mädchen und 23 Jungen unserer Schule, um verschiedene typisch männliche bzw. typisch weibliche Berufsfelder kennenzulernen. Die Mädchen erkundeten Technik, Handwerk und Naturwissenschaften, während die Jungen Einblicke in Pflege, Erziehung und Sozialwesen erhielten, z. B. in der Krabbelstube, im Kindergarten oder im Altenheim. Durch praktische Aktivitäten konnten sie ihre Interessen erkunden. Der Tag war eine ideale Gelegenheit, um in die Berufe reinzuschnuppern und viele junge Menschen zu ermutigen, ihre Talente zu verfolgen.

Verfasserin: Lena Weishäupl, 3c

10 Schüler*innen des technischen Schwerpunkts durften dort am 24. April als KFZ-Techniker*innen arbeiten. Gleich nach der Ankunft bekam alle „Lehrlinge“ einen Arbeitsmantel und ihre ersten Arbeitsaufträge, z.B.  

Kran steuern  
Schweißen  
Lackieren  
Luftfilter ausbauen und erneuern 
Motorölstand checken 
Scheibenreiniger nachfüllen 
Blinker reparieren 

Wir danken unserer Chefin Frau Katzinger, dass wir so vieles ausprobieren durften. Danke auch für die köstliche Jause und für die vielen Geschenke! Das war für uns der beste Arbeitslohn😊